Mein erster Eindruck des Buches war gut, weil das Titelblatt sofort erkennen lässt, dass es sich um ein Buch aus dem Ökotopia Verlag handelt (Art der Gestaltung). Beim ersten Durchblättern fielen mir besonders die vielen schönen und farbenfrohen Bilder ins Auge, die Lust zu Lesen war schnell geweckt.

Ich finde die Struktur / den Aufbau des Buches sehr übersichtlich, weil das Buch sehr klar gegliedert ist - sowohl inhaltlich als auch im Layout. Wichtig für das Gesamtthema ist schon die Sachkenntnis über das Sehen und Entstehen von Farben. Im Buch finde ich diese direkt zu Anfang - aufgeschlüsselt in klare Unterteilungen und mit allen notwendigen Infos zum Thema. Ein Einholen von Grundkenntnissen zum Thema Farben, Licht und Sehen aus anderen Quellen ist daher nicht erforderlich. Das gefällt mir besonders gut. Das anschließende Vorstellen der einzelnen Farben in Portraitform, verbunden mit Fotos und kleinen Versen und Gedichten verursachte bei mir schon einen großen Ideenfluss für die praktische Arbeit in meiner Kindertagesstätte. Demnach folgt die Unterteilung in die einzelnen Farbenwelten der Natur, wobei hier viele schwer be-greifabre Themen sehr anschaulich und zum Nahmachen einladend dargestellt und pr?sentiert werden..

Ich finde die Anleitungen sehr praxisorientiert, weil die Aneitungen sehr einfach und knapp geschrieben sind. Dies ist für den Praxisalltag von Vorteil, denn lange und schwierige Anleitungen sind im Alltag meist schwer umzusetzen. Untermalt sind die Anleitungen zudem von Fotos die evtl. Antworten auf Fragen schon geben. Fast alle Anleitungen sind praxisnah umzusetzen, da man nicht erst besondere Mterialien besorgen oder sammeln muss. Fast alles, was erforderlich ist, ist in der Kita vorhanden bzw gibt die Natur her.

Ich finde, dass sich die Anleitungen in der Praxis sehr gut anwenden lassen, weil Aufgrund aktuellem Anlass (wir haben eine Kalender/Wetter-Uhr angeschafft) konnte ich das Thema Wetter mit den Kindern bearbeiten und habe "Regenbogenmaler", "Wolkentagebuch" und das "Regentropfentheater", sowie die Geschichten "Farbiges Himmelstheater" und "Die Reise der Wassertropfen" ausprobiert. Alles erwies sich als gut umsetzbar, wobei das Regentropfentheater sehr gut ankam. Täglich musste ich die Geschichte vorlesen, während die 5-6 jährigen Kinder das Theater bedienten. Nach ca. 5 Tagen war die Geschichte so verinnerlicht, das sie das Theater seitdem im Freispiel immer wieder gerne nutzen, die Geschichte spielen bzw. sie auch mit eigenen Ideen weiterspielen. Wir haben das Theater als Gemeinschaftsaktion hergestellt und es dient nur als Theater für alle.

Ich finde, dass die theoretischen Hintergründe sehr hilfreich sind, weil sämtliche wichtigen Sach- und Fachinformationen zum Thema im Vorfeld (Einführung) verständlich und bildlich bzw. zeichnerisch begleitet erklärt werden. Bestimmte Themen wären mir nicht wirklich bewusst gewesen bei der Bearbeitung des Gesamtthemas (z.B. Farben sind nachts alle grau) und ich bin erfreut, dass mir durch das Buch die Vielfältigkeit der Naturfarben sowie die Hintergründe wieder neu bewusst werden. DANKE!

Ich finde das Layout sehr ansprechend, weil das gesamte Buch mit sehr schönen und sehr authentischen Bildern untermalt ist. Es ist klar gegliedert. Dass jede Seite in 2 Spalten eingeteilt ist erleichetert den Überblick und auch das Lesen. Das Schriftbild ist gut eingeteilt, Überschriften klar erkennbar. Infokästen - farblich etwas abgesetzt - sind deutlich erkennbar und enthalten Informationen zu Unterthemen. Lediglich der Buchdeckel ist meiner Meinung nach sehr unpassend gestaltet. Die Kinder sitzen sehr künstlich inmitten von Malfarben und sind wirklich sehr realitätsfremd "angemalt". Das eigentliche Thema des Buches - die Farben der Natur - ist nur durch drei kleine Fotos (die zudem noch durch sehr verspielte Rahmen umgeben sind) zu erkennen. Etwas mehr Natur, in der Kinder spielen, aktiv sind, forschen und entdecken fände ich passender und vor allem natürlicher.

Nach meiner Erfahrung würde ich das Buch für folgende Zielgruppe empfehlen: 4-8 Jahre - Kindergarten/Grundschule/Hort

Besonders gefallen hat mir, dass die Fotos und Ideen sehr ansprechnd sind. Das Buch ist praxisnah und ermöglicht ein Weiterdenken und sensibilisiert die kleinen Wunder unserer Natur bewusster wahrzunehmen, zu entdecken und mit bzw. von ihr zu lernen.

Mein erster Eindruck des Buches war gut, weil sehr lebendig, dem Titel gemäss...

Ich finde die Struktur / den Aufbau des Buches sehr übersichtlich, weil man sich entscheiden kann, ob eher grundsätzliches Wissen oder spielerische Erfahrungen angesagt sind..

Ich finde die Anleitungen sehr praxisorientiert, weil kurz und knapp das Wichtigste auf einen Blick zu finden ist und weil keine "exotischen" Materialien, die schwer zu organisieren sind, benötigt werden.

Ich finde, dass sich die Anleitungen in der Praxis sehr gut anwenden lassen, weil siehe oben.

Ich finde, dass die theoretischen Hintergründe sehr hilfreich sind, weil sie Anregungen geben, die Erfahrungen "zu unterfüttern"... Im Rahmen der Möglichkeiten ;.)

Ich finde das Layout weniger ansprechend, weil es mir etwas überfrachtet erscheint. Sehr viele verschiedene Schriftformen, kursiv, schattiert, gefüllte Rahmen. Da hat wohl jemand gern in die Toolbox gegriffen ;-) Könnte ein (Farb,-)Register vielleicht Überblick verschaffen?

Nach meiner Erfahrung würde ich das Buch für folgende Zielgruppe empfehlen: Kindergartenpersonal, Umweltpädagogen, Eltern,

Besonders gefallen hat mir, dass es nichts gibt, was es nicht gibt. Es findet sich wirklich zu jeder Farbe alles Mögliche.

...mit einer unglaublichen Vielfalt wunderbarer Ideen, um bei Kindern Entdeckerfreude, Forschungsgeist und eine große Motivation zu wecken, sich intensiv mit der Natur zu beschäftigen. Das Buch enthält zahlreiche kreative Anregungen und bietet viele Ideen, die man direkt umsetzen kann. Man erhält viele Sachinformationen, reichliche Farbeindrücke der Natur, mit anschaulichen Farbportraits durch viele wunderbare Fotos, passende Gedichte und Geschichten. Eine Menge farbgestalterischer Ideen werden vermittelt, die Schönheit der Natur mit Licht und Schatten aufgezeigt. Ein Buch das in keiner Kindertagesstätte und in keiner Grundschule fehlen darf. (Jugendschriftenausschuss des BLLV - München, März 2012)

[…] Kurzen Einführungen in die Grundlagen des Farbsehens folgen anschauliche Farbenporträts und eine Vielzahl von Spielen, Liedern, Geschichten und Anleitungen zu farbgestalterischen Aktivitäten. Für die Schönheit der Natur, für Licht und Schatten sowie für physikalische und biologische Zusammenhänge werden Kindern ab drei bis sechs Jahren so Augen und Seele geöffnet.
BDF aktuell, Zeitschrift für Forstleute, Forstpolitik und Wald, Nr. 5, Mai 2011