Mein erster Eindruck des Buches war gut, weil das Titelblatt sofort erkennen lässt, dass es sich um ein Buch aus dem Ökotopia Verlag handelt (Art der Gestaltung). Beim ersten Durchblättern fielen mir besonders die vielen schönen und farbenfrohen Bilder ins Auge, die Lust zu Lesen war schnell geweckt.

Ich finde die Struktur / den Aufbau des Buches sehr übersichtlich, weil das Buch sehr klar gegliedert ist - sowohl inhaltlich als auch im Layout. Wichtig für das Gesamtthema ist schon die Sachkenntnis über das Sehen und Entstehen von Farben. Im Buch finde ich diese direkt zu Anfang - aufgeschlüsselt in klare Unterteilungen und mit allen notwendigen Infos zum Thema. Ein Einholen von Grundkenntnissen zum Thema Farben, Licht und Sehen aus anderen Quellen ist daher nicht erforderlich. Das gefällt mir besonders gut. Das anschließende Vorstellen der einzelnen Farben in Portraitform, verbunden mit Fotos und kleinen Versen und Gedichten verursachte bei mir schon einen großen Ideenfluss für die praktische Arbeit in meiner Kindertagesstätte. Demnach folgt die Unterteilung in die einzelnen Farbenwelten der Natur, wobei hier viele schwer be-greifabre Themen sehr anschaulich und zum Nahmachen einladend dargestellt und pr?sentiert werden..

Ich finde die Anleitungen sehr praxisorientiert, weil die Aneitungen sehr einfach und knapp geschrieben sind. Dies ist für den Praxisalltag von Vorteil, denn lange und schwierige Anleitungen sind im Alltag meist schwer umzusetzen. Untermalt sind die Anleitungen zudem von Fotos die evtl. Antworten auf Fragen schon geben. Fast alle Anleitungen sind praxisnah umzusetzen, da man nicht erst besondere Mterialien besorgen oder sammeln muss. Fast alles, was erforderlich ist, ist in der Kita vorhanden bzw gibt die Natur her.

Ich finde, dass sich die Anleitungen in der Praxis sehr gut anwenden lassen, weil Aufgrund aktuellem Anlass (wir haben eine Kalender/Wetter-Uhr angeschafft) konnte ich das Thema Wetter mit den Kindern bearbeiten und habe "Regenbogenmaler", "Wolkentagebuch" und das "Regentropfentheater", sowie die Geschichten "Farbiges Himmelstheater" und "Die Reise der Wassertropfen" ausprobiert. Alles erwies sich als gut umsetzbar, wobei das Regentropfentheater sehr gut ankam. Täglich musste ich die Geschichte vorlesen, während die 5-6 jährigen Kinder das Theater bedienten. Nach ca. 5 Tagen war die Geschichte so verinnerlicht, das sie das Theater seitdem im Freispiel immer wieder gerne nutzen, die Geschichte spielen bzw. sie auch mit eigenen Ideen weiterspielen. Wir haben das Theater als Gemeinschaftsaktion hergestellt und es dient nur als Theater für alle.

Ich finde, dass die theoretischen Hintergründe sehr hilfreich sind, weil sämtliche wichtigen Sach- und Fachinformationen zum Thema im Vorfeld (Einführung) verständlich und bildlich bzw. zeichnerisch begleitet erklärt werden. Bestimmte Themen wären mir nicht wirklich bewusst gewesen bei der Bearbeitung des Gesamtthemas (z.B. Farben sind nachts alle grau) und ich bin erfreut, dass mir durch das Buch die Vielfältigkeit der Naturfarben sowie die Hintergründe wieder neu bewusst werden. DANKE!

Ich finde das Layout sehr ansprechend, weil das gesamte Buch mit sehr schönen und sehr authentischen Bildern untermalt ist. Es ist klar gegliedert. Dass jede Seite in 2 Spalten eingeteilt ist erleichetert den Überblick und auch das Lesen. Das Schriftbild ist gut eingeteilt, Überschriften klar erkennbar. Infokästen - farblich etwas abgesetzt - sind deutlich erkennbar und enthalten Informationen zu Unterthemen. Lediglich der Buchdeckel ist meiner Meinung nach sehr unpassend gestaltet. Die Kinder sitzen sehr künstlich inmitten von Malfarben und sind wirklich sehr realitätsfremd "angemalt". Das eigentliche Thema des Buches - die Farben der Natur - ist nur durch drei kleine Fotos (die zudem noch durch sehr verspielte Rahmen umgeben sind) zu erkennen. Etwas mehr Natur, in der Kinder spielen, aktiv sind, forschen und entdecken fände ich passender und vor allem natürlicher.

Nach meiner Erfahrung würde ich das Buch für folgende Zielgruppe empfehlen: 4-8 Jahre - Kindergarten/Grundschule/Hort

Besonders gefallen hat mir, dass die Fotos und Ideen sehr ansprechnd sind. Das Buch ist praxisnah und ermöglicht ein Weiterdenken und sensibilisiert die kleinen Wunder unserer Natur bewusster wahrzunehmen, zu entdecken und mit bzw. von ihr zu lernen.

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Mein erster Eindruck des Buches war sehr gut, weil der Buchdeckel sehr ansprechend gestaltet ist und beim Durchblättern die vielen schönen und farbenfrohen Fotos ins Auge fallen und neugierig auf den Text machen.

Ich finde die Struktur / den Aufbau des Buches sehr übersichtlich, weil die Aufteilung sehr gut ausgewählt wurde. Zum Einstieg bekommt man viele theoretische Hintergrundinformationen, lernt dann die Farben in einzelnen Porträts kennen, was dann wiederum in den Themen Farben der Erde, Pflanzen und Tieren vertieft wird..

Ich finde die Anleitungen sehr praxisorientiert, weil man durch die Einteilung in Alter, Ort, Material, Vorbereitung und Variante merkt, dass sich die Autoren näher mit den Angeboten befasst und diese auch ausprobiert haben. Ihre Erfahrungen geben sie so in kurzen, prägnanten Anleitungen wieder. Die Fotos sind auch sehr hilfreich.

Ich finde, dass sich die Anleitungen in der Praxis gut anwenden lassen, weil sie gut druchdacht sind. Durch die vielen Fotos findet man schnell Beispiele für den Einstieg in eine Aktion und durch die vielen Tipps und Varianten kann man Angebote schnell und flexibel erweitern und vertiefen.

Ich finde, dass die theoretischen Hintergründe sehr hilfreich sind, weil man selber sein Wissen um physikalische Vorgänge wieder auffrischen kann und so die Kinder sicherer und fundiert anleiten kann. Auch bei aufkommenden Fragen kann man schnell etwas nachschlagen und wenn ein Thema weiterverfolgt wird hat man die Möglichkeit Zusammenhänge zu erläutern.

Ich finde das Layout sehr ansprechend, weil sehr viele Fotos im Buch enthalten sind. die Schriftformen, -farben und -größen sind sehr gut gewählt. Die Texte sind sehr übersichtlich geschrieben.

Nach meiner Erfahrung würde ich das Buch für folgende Zielgruppe empfehlen: Kindergarten. Kindertagesstätte, Grundschule (1-2 Schuljahr)

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