Mein erster Eindruck des Buches war sehr gut, weil die Aufmachung des Buches für mich sehr ansprechend war und sofort mein Interesse geweckt hat. Es macht Lust sofort darin zu blättern.

Ich finde die Struktur / den Aufbau des Buches sehr übersichtlich, weil ich sofort beim Aufschlagen des Buches eine Übersicht über den Inhalt des Buches erhalte. Es ist klar erkennbar, welche Bildungsbereiche angesprochen werden. Mit der Übersicht kann ich sofort gezielt nach Angeboten suchen und diese in meine Arbeit einbinden..

Ich finde die Anleitungen sehr praxisorientiert, weil 1. das Ziel des jeweiligen Spieles erklärt ist, 2. die Altersgruppe angegeben ist, 3. die Materialien angeführt werden, 4. eine genaue Beschreibung erfolgt

Ich finde, dass sich die Anleitungen in der Praxis sehr gut anwenden lassen, weil die Inhalte sehr gut strukturiert sind, so dass man nicht lange suchen muss und genaue Erläuterungen vorhanden sind.

Ich finde, dass die theoretischen Hintergründe sehr hilfreich sind, weil gut erklärt sind, kurz, sachlich (so dass man diese auch mal für Eltern geben kann)

Ich finde das Layout sehr ansprechend, weil es die Inhalte des Buches mit einem Bild erfasst.

Ich finde die Struktur / den Aufbau des Buches sehr übersichtlich, weil es schon in versch. Bereiche aufgegliedert ist. Viele Möglichkeiten der Begrüßung in der Kindergruppe werden vorgestellt, so dass fast für jedes Alter was dabei ist...ebenso gut gelungen finde ich die Abwechslung zwischen ruhigen und aktiven Tätigkeiten..

Ich finde die Anleitungen sehr praxisorientiert, weil alle vorgestellten Spiele, Rituale , Lieder, Geschichten ohne großen Aufwand direkt im Spielkreis umgesetzt werden können. Der Wechsel zwischen aktiven und ruhigen Anregungen finde ich sehr gut gelungen und man kann je nach Verfassung der Kinder schnell wechseln, da alles leicht verständlich ist und direkt umsetzbar. Schön sind auch die Richtlinien mit der Altersangabe, so hat man einen ungefähren Anhaltspunkt.

Ich finde, dass die theoretischen Hintergründe hilfreich sind, weil ich immer wieder froh bin, nach langer Berufstätigkeit nochmal theoretische Hintergründe schnell und leicht verständlich nachzulesen, so ist das Wissen wieder schnell aufgefrischt.

...Man findet Strampel-, Krabbel- und Laufspiele, Streichelgeschichten, Rhythmus-, Sprach- und Körpererfahrungsspiele, die Spaß machen, die Motorik fördern, das Rhythmusgefühl ansprechen und die Sprachentwicklung begleiten. Alle Spiele sind einfach und schnell einsetzbar, mit der Angabe, welche Ziele man damit verfolgt, versehen sowie mit Altersangaben und wenn nötig mit Materialangaben. (Dr. Peter Klimo, Edugroup.de, Mai 2014)

...Es beinhaltet Spielideen zu ersten Gruppen- und Sozialerfahrungen für drinnen und draußen. Analog zum Tagesablauf geht es von der Begrüßung über Kennenlern-, Bewegungs- und Miteinanderspiele zu Rhythmus-, Sprach-, Entspannungs- und Verabschiedungsspielen. Erkert erläutert kurz die jeweiligen Förderschwerpunkte und deren Bedeutung für die kindliche Entwicklung und fasst die Spielideen nachvollziehbar zusammen. So gelingt die Umsetzung ohne große Vorbereitungen, zum Teil sind die Vorschläge auch auf nur 1 Kind übertragbar. Abgerundet mit einem zusammenfassenden Register stellt dies eine äußerst hilfreiche Ideensammlung an Kreisspielen in Krippe, Kindergarten und Eltern-Kind-Gruppen dar. […] Als Sammlung allen zu empfehlen. (Anja Keinath, ekz.bibliotheksservice, 2014/19)